{"id":1285,"date":"2022-07-28T22:24:03","date_gmt":"2022-07-28T22:24:03","guid":{"rendered":"https:\/\/demo.bulldogproject.eu\/how-the-game-works\/"},"modified":"2022-08-30T15:22:17","modified_gmt":"2022-08-30T15:22:17","slug":"how-the-game-works","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bulldogproject.eu\/pt-pt\/how-the-game-works\/","title":{"rendered":"Como funcionam os jogos"},"content":{"rendered":"\n
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COMO FUNCIONAM OS JOGOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada BULLDOG GAME ter\u00e1 uma dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima de dois dias. De acordo com as necessidades, as organiza\u00e7\u00f5es desportivas e escolas poder\u00e3o organizar mais atividades anti-bullying nos campos desportivos, uma vez que o total de atividades anti-bullying desenvolvidas pelo nosso projeto ser\u00e1 de 60 e o m\u00e1ximo por dia de atividades recomendadas ser\u00e1 de 6.
<\/p>\n\n\n\n

DIA 1<\/h4>\n\n\n\n

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N\u00famero de participantes m\u00e1ximo em cada JOGO BULLDOG: 30 jovens atletas<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 necess\u00e1rio o consentimento dos pais.<\/p>\n\n\n\n

Cada participante deve ter um smartphone e descarregar a aplica\u00e7\u00e3o BULLDOG na sua vers\u00e3o lingu\u00edstica: EN, EL, RO, IT, PT, SK.<\/p>\n\n\n\n

Dura\u00e7\u00e3o: M\u00e1ximo 60 min (20 min para cada parte da nossa aplica\u00e7\u00e3o m\u00f3vel). Se o grupo et\u00e1rio for muito jovem, os professores\/treinadores podem decidir dividir as sess\u00f5es digitais em dois dias.<\/p>\n\n\n\n

COMO FUNCIONA O JOGO:<\/h4>\n\n\n\n

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O jogo come\u00e7a da seguinte forma:<\/p>\n\n\n\n

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PARTE 1:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1) O utilizador (atleta adolescente) deve responder a pequenas perguntas com respostas de escolha m\u00faltipla \u201cfechadas\u201d baseadas num formato tipo \u201cteste de avalia\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Este teste incluir\u00e1:<\/p>\n\n\n\n

 a) Um teste de Personalidade contendo perguntas que revelar\u00e3o os sentimentos e pensamentos secretos do utilizador em rela\u00e7\u00e3o aos seus colegas de equipa, treinadores e at\u00e9 adeptos, a sua poss\u00edvel rea\u00e7\u00e3o a incidentes de bullying ou provoca\u00e7\u00e3o, o seu n\u00edvel de autoconfian\u00e7a, etc.<\/p>\n\n\n\n

b) Um teste sociom\u00e9trico contendo perguntas relacionadas com o contexto social em que o bullying ocorre. Ser\u00e3o analisados cinco fatores: Vitimiza\u00e7\u00e3o, Aceita\u00e7\u00e3o, Pro-Socialidade, Retirada, e Agressividade.<\/p>\n\n\n\n

No final do teste, o utilizador ter\u00e1 a op\u00e7\u00e3o de partilhar os resultados do teste de Avalia\u00e7\u00e3o com o seu treinador. Os resultados do teste n\u00e3o estar\u00e3o dispon\u00edveis para o utilizador. O utilizador apenas saber\u00e1 que respondeu com sucesso a todas as perguntas do teste.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com os resultados dos testes de Avalia\u00e7\u00e3o, os professores\/t\u00e9cnicos desportivos obter\u00e3o informa\u00e7\u00f5es valiosas sobre o utilizador\/atleta e tamb\u00e9m alguns indicadores de que o utilizador\/atleta poder\u00e1 pertencer aos \u201cRed Bulldogs\u201d, \u201cBlue Bulldogs\u201d ou \u201cBlack Bulldogs\u201d.<\/p>\n\n\n\n

a) Red Bulldog ou Bulldog vermelho (vulner\u00e1vel a bullying ou v\u00edtima j\u00e1 intimidada),<\/p>\n\n\n\n

b) Blue Bulldog ou Bulldog azul (atleta com forte auto-confian\u00e7a do que pode aprender a agir como um opositor ao bullying),<\/p>\n\n\n\n

c) Black Bulldog ou Bulldog negro (bully, ou potencial bully, algu\u00e9m com um comportamento intolerante).<\/p>\n\n\n\n

PARTE 2:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Papel Educativo do Jogo: O utilizador\/atleta aprender\u00e1 a reagir a v\u00e1rios incidentes stressantes de bullying e de comportamento intolerante que podem ocorrer em contexto desportivo.<\/p>\n\n\n\n

V\u00e1rios incidentes de bullying, viol\u00eancia, discrimina\u00e7\u00e3o, racismo nos desportos de equipa ser\u00e3o apresentados sob a forma de cen\u00e1rios de jogo. Cada vez, o utilizador ter\u00e1 de desempenhar um papel diferente: o papel da v\u00edtima de bullying (Bulldog Vermelho), o papel do agressor (Bulldog Preto) ou o papel do espectador (Bulldog Azul). O utilizador ter\u00e1 de selecionar a sua linha de defesa entre duas op\u00e7\u00f5es e ser\u00e1 imediatamente informado pelo sistema se a escolha foi certa ou errada.<\/p>\n\n\n\n

O Papel Educativo do Jogo tem como objetivo ensinar:<\/p>\n\n\n\n

– O \u201cBulldog Vermelho\u201d como se defender contra o bullying,<\/p>\n\n\n\n

– O \u201cBulldog Azul\u201d como mudar o seu papel de espectador para pessoa interventiva, (ou seja, uma pessoa que v\u00ea o que acontece e interv\u00e9m, interrompe, ou fala alto) para parar a intimida\u00e7\u00e3o e encorajar as v\u00edtimas intimidadas a tornarem-se novamente ativas nos desportos de equipa,<\/p>\n\n\n\n

– O \u201cBulldog preto\u201d para compreender como se sentem as v\u00edtimas quando s\u00e3o intimidadas e quais s\u00e3o as consequ\u00eancias destas a\u00e7\u00f5es (por exemplo, ser banido da equipa, etc.)<\/p>\n\n\n\n

PARTE 3:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avalia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos recebidos atrav\u00e9s de um jogo de autoavalia\u00e7\u00e3o\/teste de avalia\u00e7\u00e3o de conhecimentos ap\u00f3s recebida a forma\u00e7\u00e3o sobre o tema.<\/p>\n\n\n\n

Na terceira parte do software, o utilizador\/atleta testar\u00e1 os seus conhecimentos recebidos escolhendo as medidas corretas para resolver um hipot\u00e9tico incidente de discrimina\u00e7\u00e3o que ocorra em contexto desportivo. O cen\u00e1rio realista ser\u00e1 elaborado com fotografias, gr\u00e1ficos e, sempre que poss\u00edvel, v\u00eddeos.<\/p>\n\n\n\n

Todas as fases do incidente ser\u00e3o descritas em m\u00faltiplos cen\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

Por exemplo, onde o incidente come\u00e7ou (nos campos desportivos, nas instala\u00e7\u00f5es desportivas, etc.)<\/p>\n\n\n\n

      porque \u00e9 que come\u00e7ou,<\/p>\n\n\n\n

      que foi a v\u00edtima,<\/p>\n\n\n\n

      que era o bully,<\/p>\n\n\n\n

      o que a v\u00edtima deve fazer, (estrat\u00e9gias de defesa)<\/p>\n\n\n\n

      como reagiram os outros colegas de equipa,<\/p>\n\n\n\n

      qual era o papel do professor\/treinador,<\/p>\n\n\n\n

      qual era o papel dos pais de ambos os lados,<\/p>\n\n\n\n

      como a quest\u00e3o foi resolvida<\/p>\n\n\n\n

      como evitar uma nova agress\u00e3o de bullying.<\/p>\n\n\n\n

Os utilizadores que selecionarem os passos corretos e resolverem o incidente de bullying com pontua\u00e7\u00f5es elevadas superiores a 98%, receber\u00e3o o t\u00edtulo de \u201cBulldog Dourado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Os \u201cBulldogs Dourados\u201d tornar-se-\u00e3o os atletas e l\u00edderes de equipas mais pequenas que v\u00e3o ajudar os treinadores durante as sess\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o e sess\u00f5es anti-bullying. Os \u201cBulldogs Dourados\u201d ser\u00e3o atletas maduros, que sabem como se comportar no desporto de equipa, que s\u00e3o capazes de tomar as decis\u00f5es corretas e que podem cooperar muito bem com os professores e treinadores desportivos para ajudar no seu trabalho.<\/p>\n\n\n\n

O \u201cBulldog Dourado\u201d receber\u00e1 uma T-Shirt com o logotipo do nosso projeto em cor dourada. As atividades anti-bullying desenvolvidas pelo nosso projeto ser\u00e3o de 60 e as atividades m\u00e1ximas recomendadas por dia ser\u00e3o de 6.<\/p>\n\n\n\n

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DIA 2<\/h4>\n\n\n\n

Todas as organiza\u00e7\u00f5es desportivas, ap\u00f3s receberem os resultados da aplica\u00e7\u00e3o BULLDOG, passam a realizar a atividades anti-bullying nas instala\u00e7\u00f5es desportivas.<\/p>\n\n\n\n

Dura\u00e7\u00e3o m\u00e1xima de cada atividade: 15 min.<\/p>\n\n\n\n

Total de atividades por dia: 6<\/p>\n\n\n\n

Os jovens atletas ser\u00e3o divididos em grupos menores no m\u00e1ximo com 10 atletas. Cada grupo incluir\u00e1 atletas de todos os tipos de \u201cBulldogs\u201d, criando equipas mais pequenas incluindo atletas com todos os tipos de comportamento (bulldogs vermelhos, azuis e pretos).<\/p>\n\n\n\n

Os Bulldogs dourados ir\u00e3o liderar cada grupo e assistir os treinadores na realiza\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias atividades anti-bullying. As atividades incluem:<\/p>\n\n\n\n

a) A aplica\u00e7\u00e3o dos materiais pedag\u00f3gicos desenvolvidos: (perguntas de brainstorming, cen\u00e1rios de resolu\u00e7\u00e3o de problemas, cart\u00f5es de hist\u00f3rias, cart\u00f5es informativos, etc.)<\/p>\n\n\n\n

b) Atividades f\u00edsicas (por exemplo, deslocar-se nos campos desportivos de acordo com as instru\u00e7\u00f5es dadas, seguir instru\u00e7\u00f5es, por exemplo, “Todos aqueles que se sentem intimidados mesmo uma vez na sua vida desportiva chutam a bola para a baliza”, etc.)<\/p>\n\n\n\n

No final das atividades, os atletas ser\u00e3o encorajados a escrever incidentes de bullying que tenham experimentado, visto, ou comportamentos que os tenham feito sentir-se desconfort\u00e1veis e sobre os quais gostariam de falar, e a inserir o seu papel com a sua hist\u00f3ria numa urna de voto.<\/p>\n\n\n\n

Os jogos BULLDOG tamb\u00e9m encorajar\u00e3o a participa\u00e7\u00e3o dos pais, que n\u00e3o s\u00f3 observar\u00e3o os jogos, mas tamb\u00e9m ser\u00e3o motivados a participar em jogos de \u201crole-play\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, durante o \u00faltimo dia do BULLDOG, todos os participantes (jovens atletas, professores, treinadores, pais) ter\u00e3o de preencher um pequeno Formul\u00e1rio de Avalia\u00e7\u00e3o de conte\u00fados.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

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ORGANIZA\u00c7\u00c3O DE GRUPOS DE APOIO:<\/strong> Os atletas que trabalharam como \u201cBulldogs Dourados\u201d nos jogos Bulldog formar\u00e3o um Grupo de Apoio para cada equipa. Todos os membros da equipa que se sintam desconfort\u00e1veis ou stressados por um comportamento violento de outro colega de equipa, mas receiem comunicar o incidente ao professor\/treinador ou aos pais, poder\u00e3o ter a op\u00e7\u00e3o de falar com os membros deste grupo de apoio. Os \u201cBulldogs Dourados\u201d ser\u00e3o ent\u00e3o os mediadores entre as v\u00edtimas e os professores\/treinadores e v\u00e3o relatar tais incidentes aos adultos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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